Juegos de la antigua Roma
Aprender sobre los romanos suele ser uno de los temas históricos más memorables y emocionantes para los alumnos de primaria y secundaria. Desde la exploración de cómo era la vida en la Antigua Roma hasta la investigación de las vidas de famosos gobernantes romanos, sus creencias y sus dioses, hay una gran cantidad de legado físico que los romanos han dejado atrás para satisfacer a las mentes inquietas.
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Las aficiones romanas
La verdadera esencia de la religión estatal romana residía en los rituales más que en las creencias individuales, y era más bien colectiva que personal. Los rituales consistían en fiestas, ofrendas (a menudo de comida o vino) y sacrificios de animales. Estos rituales debían llevarse a cabo con regularidad y correctamente para conservar el favor de los dioses hacia el estado, la casa o el individuo.
La imagen que se muestra aquí es la de un relieve esculpido de hacia el año 176-80 d.C., que representa al emperador Marco Aurelio ofreciendo un sacrificio. El emperador está velado como un sacerdote y se encuentra junto a un pequeño altar, junto con el toro que va a ser sacrificado, un flautista y (a la derecha) el victimario, que mató al animal con su hacha. Entre el emperador y el toro hay un sacerdote, un flamen, que se puede identificar por su distintivo tocado, que tiene una espiga.
Los templos romanos no eran lugares de culto en grupo, como las iglesias, mezquitas o sinagogas modernas, sino que eran almacenes para una estatua del dios y para el equipo relacionado con el culto.
¿Cuál era la forma de entretenimiento más popular en la antigua Roma
eran las obras de teatro al aire libre. Había festivales, tanto religiosos como organizados por los romanos ricos. Había carreras de carros y concursos de gladiadores. Había competiciones deportivas. Y todo ello era gratuito.
Los romanos también eran muy sociables. Visitaban a sus amigos, parientes y vecinos. Se reunían en las termas. Podían celebrar una cena para amigos y personas importantes. Si eras rico, podías quedarte toda la noche en una fiesta, iluminada con lámparas de aceite. Los pobres no podían permitirse el aceite para las lámparas, así que solían irse a la cama cuando oscurecía.
A medida que Roma se expandía, los romanos entraban en contacto con personas que adoraban a otros dioses. Si esos pueblos habían luchado extremadamente bien, los romanos pensaron que sus dioses debían ser bastante buenos, así que los romanos adoptaron esos dioses,
cincelados en un objeto. Con bastante frecuencia, los romanos estampaban el nombre del fabricante de ladrillos en los ladrillos que utilizaban. Incluso había una ley que establecía que los fabricantes de las tuberías de plomo que llevaban el agua a los edificios debían llevar el nombre del fabricante. Los alfareros firmaban sus obras.
Datos sobre el entretenimiento romano
La antigua Roma fue un reino, luego una república y finalmente un imperio que duró desde el año 753 a.C. hasta el 476 d.C., ¡más de mil años! Aunque sus impresionantes ideas e innovaciones en el arte, la arquitectura, la ingeniería y la política se remontan a hace dos mil años, su legado se ve a nuestro alrededor y sigue influyendo en la actualidad. Estas actividades utilizan el popular acrónimo G.R.A.P.E.S. para la enseñanza de las civilizaciones antiguas y se centran en la geografía, la religión, los logros, la política, la economía y la estructura social de la Antigua Roma.
Con las actividades de este plan de clases, los alumnos demostrarán lo que han aprendido sobre la Antigua Roma. Se familiarizarán con su entorno, recursos, tecnologías, religión y cultura.
La antigua Roma fue una civilización fascinante que aún hoy nos influye. Sus avances en el arte, la arquitectura, la ingeniería, el derecho y el gobierno, e incluso su lengua, el latín, han influido en la sociedad actual. Al estudiar la civilización de la Antigua Roma, resulta útil que los alumnos organicen sus datos utilizando el acrónimo G.R.A.P.E.S. (geografía, religión, artes y logros, política, economía y estructura social). Esta es una forma eficaz de que los alumnos clasifiquen y analicen las principales características de esta antigua sociedad de hace dos mil años.